校企聯合辦學模式是一種以培養學生的全面素質,綜合能力與就業競爭能力為重點,利用學校與企業兩種不同的教育環境和教育資源,采取課堂教學與學生參加實踐有機結合的方式,培養適合不同用人單位需要的,具有全面素質與創新能力人才的教育模式.其基本原則是產學合作,雙向參與;具體的實施途徑與方法是工學結合,定崗實踐;要達到的目標是提高學生的全面素質,適應市場經濟發展對人才的需求。走校企聯合辦學之路,歸根到底是走市場經濟之路深化到教育層面的一個必然結果。學校對學生的培養必然要改變以往計劃經濟時代的陳舊模式,改變所學內容和市場中各類企業所需人才脫節的情況,改變學生在校所學內容進入職業生涯后茫然不知其用的狀況。
高端定向項目是一種全新的大學教育模式,由桂林航天工業學院與桂林智立方教育科技集團有限公司共同打造,培養目標是為“一帶一路”經濟區和東盟自由貿易區培養具有國際化視野的復合型、復語型、應用型人才。通過校企結合、產教融合的形式,課程和實訓按企業實戰要求組織;采用“理論教學+技能實訓”交替進行的教學模式,培養學生掌握基礎理論與實際運用能力,注重學生的素質教育與技能培養,培育專業對口的實用型人才,從而提高學生就業的核心競爭力,真正實現“專業設置與產業需求對接,課程內容與職業標準對接,教學過程與生產過程對接,畢業證書與職業資格證書對接,職業教育與終身學習對接”,為學生的職業發展保駕護航。
高端定向項目是一種全新的大學教育模式,由桂林航天工業學院與桂林智立方教育科技集團有限公司共同打造,培養目標是為“一帶一路”經濟區和東盟自由貿易區培養具有國際化視野的復合型、復語型、應用型人才。通過校企結合、產教融合的形式,課程和實訓按企業實戰要求組織;采用“理論教學+技能實訓”交替進行的教學模式,培養學生掌握基礎理論與實際運用能力,注重學生的素質教育與技能培養,培育專業對口的實用型人才,從而提高學生就業的核心競爭力,真正實現“專業設置與產業需求對接,課程內容與職業標準對接,教學過程與生產過程對接,畢業證書與職業資格證書對接,職業教育與終身學習對接”,為學生的職業發展保駕護航。
